Seminário de Projeto de Tese

Discutir criticamente os paradigmas contemporâneos na construção do conhecimento científico no campo das PP;

Analisar as principais estratégias e recursos metodológicos de investigação em PP;

Capacitar os doutorandos para a procura e análise de informação científica necessária para a elaboração do projeto de tese (e do trabalho futuro de tese);

Apoiar e capacitar os alunos para a construção dos projetos de tese: objeto de estudo, objetivos gerais/específicos (G/E), questões G/E de investigação, hipóteses G/E de estudo, quadro teórico de referência, metodologia e desenvolvimento da componente empírica (estratégias de recolha e tratamento da dados);

Aprofundar a capacidade dos alunos na abordagem e resolução dos problemas cognitivos complexos colocados pelo trabalho de investigação;

Promover a aquisição de capacidades e a construção de atitudes de autonomia científica no planeamento e desenvolvimento de uma investigação original (projeto de tese e tese).

1. O campo, o objeto e a objetividade/subjetividade na investigação: pluralidade na investigação em PP.

2. Paradigmas de investigação nas ciências sociais e nas políticas públicas: positivismo, pós-positivismo, construtivismo e pós-construtivismo.

3. Construção de um projeto de tese de doutoramento: objeto de estudo, objetivos, questões de investigação, hipóteses de trabalho, quadro teórico de referência, metodologia e estratégias de recolha e tratamento dos dados.

4. Experiências de investigação no campo das políticas públicas: intervenção de investigadores juniores e seniores sobre as suas experiências na investigação (erros, formas de resolução de problemas, ultrapassagem de obstáculos teóricos e epistemológicos).

5. Discussão dos projetos de tese de acordo com os temas de investigação desenvolvidos pelos alunos.

6. Elaboração do documento de projeto de tese: as operações intelectuais e técnicas e a escrita científica.

7. Apresentação e defesa dos projetos de tese.

A organização desta UC baseia-se na modalidade de seminário. Esta modalidade pressupõe uma participação ativa dos doutorandos na procura, interpretação e uso da informação científica: a exploração coletiva de textos científicos sobre o tema dos projetos, a discussão sobre os principais paradigmas e modelos de investigação e a apresentação periódica das diferentes fases de desenvolvimento dos projetos de tese. A versão definitiva do projeto de tese será apresentada e defendida pelos alunos, no final do seminário, perante um júri de 3 docentes (o orientador do seminário e 2 investigadores ligados ao tema do projeto). O projeto de tese (documento escrito com 20 000 palavras) e a sua defesa constituem os dois elementos com base nos quais é atribuída a classificação final do seminário. Se esta classificação for inferior a 14 valores, o doutorando terá, obrigatoriamente, de reformular o projeto e proceder a uma nova apresentação pública.

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