Seminário Temático I › 43301

código no paco
43301
área científica
Música
créditos ects
10
idioma(s) de lecionação
Português
objectivos

A natureza da UC prevê diferentes objectivos conforme a área de especialização.

A disciplina de Seminário Temático I - Análise Musical pretende conduzir os alunos pelos diferentes domínios da criação musical contemporânea. Este objetivo concretizar-se-á através do estudo temático de diferentes problemáticas inerentes a criação musical.

A análise de obras fundamentais da criação musical contemporânea, nomeadamente da primeira metade do século 20, e a sua inserção histórica, estética e estilística, revelam-se fundamentais para a concretização deste nosso objetivo, facultando aos discentes os instrumentos necessários a uma reflexão e problematização sobre o conhecimento científico.

competências

Discorrer sobre as matérias veiculadas ao longo do semestre

Problematizar sobre noções básicas relativas à Análise e à Teoria da Música

conteúdos
A natureza da UC prevê diferentes programas conforme as áreas de especialização.

Seminário Temático I - Análise Musical
  1. A análise musical – princípios, sistemas e conceitos
  2. Processos de formalização musical e sua aplicação a nível:

- formal

- rítmico, métrico e temporal

- harmónico

- textural

A aplicação prática através da análise de diversas obras fundamentará e complementará a formação.

avaliação

Os modelos de avaliação previstos são aqueles determinados pelos professores das diferentes áreas de especialização.

A avaliação da disciplina na área de especialização - Análise Musical - é discreta. Compõe-se de 3 momentos de avaliação. Estes momentos são:

-          a elaboração escrita e apresentação oral de 1 (uma) tarefa de avaliação. Esta componente terá um peso de 50% da avaliação final (25% apresentação oral; 25% documento escrito).

-          a realização de um trabalho escrito a entregar na última aula do semestre, com um peso de 50% da avaliação final.

-          Cada momento de avaliação, ficará pré-definido no início do semestre.

 

O aluno que não queira ser avaliado neste modelo deve informar por escrito o professor dessa sua intenção nas primeiras duas semanas de aulas do semestre.

O não comprimento dos momentos de avaliação descritos, bem como uma avaliação inferior a 6,5 (seis vírgula cinco) valores numa das componentes de avaliação, implica a reprovação à disciplina. O aluno passará automaticamente para a avaliação em época de recurso (exame).
requisitos
Não se aplicam.
metodologia

Considerando que as temáticas abordadas exigem uma correlação com outras matérias e ciências e a heterogeneidade da formação dos discentes, entendemos que o melhor método a seguir seja o método expositivo - analítico.

As aulas, com uma componente prática bastante marcada, procurarão introduzir o aluno nas dimensões teórico-práticas das questões a tratar seguindo-se uma componente prática onde o discente visualiza, aplica, confronta e debate os conhecimentos propostos e adquiridos ao longo da sessão. Começaremos sempre por introduzir uma visão global do conhecimento e dos temas a desenvolver, seguindo-se o estudo particularizado das questões utilizando obras de autores de referência.

bibliografia recomendada

 

 

A bibliografia referente à UC - Seminário Temático I - está diretamente relacionada com a área de especialização.

Seminário Temático I - Análise Musical

Barbaud, Pierre, La Musique, discipline scientifique, Dunod, Collection Science-poche, Paris 1968.

Bayer, Francis, De Schönberg à Cage, Essai sur la notion d’espace sonore dans la musique contemporaine, Editions Klincksièck, Paris 1987.

Borthwich, Alastair, Music Theory and Analysis, The limitations of logic, Garland Publishing,New York, 1995

Bosseur, Jean-Yves, Vocabulaire de la Musique Contemporaine, Minerve, s.l., 1992

Boulez, Pierre, Jalons (pour une décennie), Christian Bourgois Editeur, Paris, 1989

Boulez, Pierre, Relevès d’Apprenti, Editions du Seuil, Paris, 1966

Bourgois, Jacques, Entretien avec Xenakis, Boosey & Hawkes, 1970

Cook, Nicholas, A Guide to Musical Analysis,OxfordUniversity Press,Oxford, 1996

Dunsby, Jonathan, Early Twentieth-Century Music, Blackwell,Cambridge, 1993

Durney, Daniel, “Itinéraire”, L’Arc, Aix-en-provence, 1972, nº 51

Howat, R., Debussy in proportion, a musical analysis, Cambridge University Press, Londres, 1983

Jacobson, B., “Iannis Xenakis – l’art et la science”, Regards sur Iannis Xenakis, Stock, Paris, 1981

Jameux, Dominique, Pierre Boulez, Fayard/Fondation Sacem, colecção “Musiciens d’aujourd’hui”, Paris, 1984

LaRue, Jan, Guidelines for Style Analysis,HarmoniePark Press,Michigan, 1995

Lester, Joel, Analytic approaches to Twentieth-century Music, W. W. Norton,New York, 1989

Lockspeiser, Eduard, Claude Debussy, Fayard, Paris, 1980

Machlis, Joseph, Introduction to contemporary music, W. W. Norton,New York, 1979

Maconie, Robin, The Concept of Music, Clarendon Press,Oxford, 1997

Maconie, Robin, The Works of Stockhausen,Marion Boyars,London, 1976

Matossian, Nouritza, Iannis Xenakis, Fayard/Fondation Sacem, colecção “Musiciens d’aujourd’hui”, Paris, 1981

Morgan, R. P., Twentieth-Century Music – a history of musical style in modern Europe and America, W. W. Norton& Company, Inc. New York, London 1991.

Mussat, M.-Cl., Trajectoires de la musique au Xxème siècle, Klincksieck-Etudes, Paris, 1995

Neveux, M.; Huntley, H., Le nombre d’or – radiographie d’un mythe. La divine proportion, Editions du Seuil, Inédit Sciences, Paris, 1995

Pople, Anthony, Theory, analysis and meaning in music, University Press,Cambridge, 1994

Rastall, Richard, The Notation of Western Music, J. M. Dent & Sons Ltd,London, 1983

SANTANA, Helena, (In)EXISTÊNCIAS do SOM, Universidade de Aveiro, Aveiro, 2005

SANTANA, Helena, SANTANA Rosário, (semi)- BREVES. Notas sobre música do século XX, Universidade de Aveiro, Aveiro, 2004

Simms, Bryan R., Music of the Twentieth-Century: Style and Structure, Schirmer Books,New York, 1996

Solomos, Makis, Iannis Xenakis, Echos du XXème siècle, P. O. Editions, Mercuès 1996

Xenakis, Iannis, Musiques Formelles, La Revue Musicale, edições Richard-Masse, Paris, 1963

 

Será ainda indicada, ao longo das aulas, bibliografia mais específica nomeadamente no que respeita a exemplos musicais. Serão facultados textos de apoio.

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