Métodos e Técnicas de Avaliação e Gestão do Risco

O objectivo é familiarizar os estudantes com a evolução dos conceitos de risco, catástrofe e vulnerabilidade, tendo em conta as transformações sociais e tecnológicas das sociedades contemporâneas.

Caracterizar os riscos naturais e tecnológicos, em geral, e fornecer informação detalhada sobre riscos de grande relevância aos níveis internacional, nacional e local (por ex.: secas, desertificação, erosão costeira, acidentes industriais graves, etc).

Nesta UC serão também analisados os métodos e as ferramentas de avaliação e gestão do risco, atendendo a mecanismos de avaliação quantitativa e qualitativa, bem como a percepção, a comunicação e a negociação do risco.

Serão ainda estudadas detalhadamente as metodologias de avaliação e gestão do risco para as áreas fortemente urbanizadas e as zonas costeiras.

Formar estudantes com competências em gestão e avaliação de riscos naturais e tecnológicos e com aptidões para trabalhar em equipas multidisciplinares para a prevenção e gestão do risco.

- Conceitos: Risco, Catástrofe, Vulnerabilidade;

- Gestão do Risco: Avaliação Qualitativa e Quantitativa;

- Percepção e Comunicação do Risco;

- Riscos Naturais: métodos de avaliação e gestão do risco (cheias, erosão costeira, fogos, secas e desertificação, doenças e epidemias);

- Riscos Tecnológicos: métodos de avaliação e gestão do risco (acidentes industriais graves, acidentes associados ao transporte de substâncias perigosas, rotura de barragens…);

- Casos de estudo: Riscos em áreas fortemente urbanizadas e em zonas costeiras.

Avaliação mista baseada em dois relatórios, cada um com dois elementos de avaliação: a) apresentação e discussão pública do relatório; b) relatório final.

n.a.

Aulas de carácter teórico prático, com auxílio de meios audiovisuais. Apresentação pelos docentes dos conceitos, métodos e técnicas, seguida de aplicações a casos de estudo. Exploração pelo aluno de forma individual e/ou em grupo de métodos e técnicas com apoio material e orientação assegurada pelos docentes.

Avaliação baseada na preparação de um artigo científico de revisão, sobre um tema abordado, entrega de relatório e apresentação com discussão pública.

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