Energia e Sustentabilidade › 43499

Pretende-se sensibilizar e estimular discussões nos diferentes sectores de actividade para os desafios que aguardam a humanidade no século XXI. Tem sido atribuída uma relação directa entre o aquecimento global e o progressivo aumento das emissões de gases de efeito de estufa e as suas consequências para o homem são devastadoras. Se forem mantidos os actuais padrões de produção e consumo de energia, a elevação da temperatura no planeta pode colocar em risco a capacidade de sobrevivência de futuras gerações. Deste modo, a análise da relação energia, ambiente e sustentabilidade assume um carácter urgente. Sem energia não se impulsiona uma economia, nem se combate a pobreza, mas a sua geração e utilização não podem resultar em degradação ambiental e humana. Assim, a construção de um novo modelo económico parece ser a solução. O equilíbrio racional preconizado pelo desenvolvimento sustentável deve substituir o modelo de visão fragmentada que,historicamente, pôs em campos opostos progressos sócio-económicos e conservação ambiental.

n.a

1. Conceito de desenvolvimento sustentável

1.1 A utilização de energia e desenvolvimento sustentável

1.2 Desenvolvimento tecnológico e sustentabilidade

2. Energia: medir e quantificar

3. Ecoeficiência e ferramentas de Ecoeficiência

4. A Termodinâmica e a eficiência dos sistemas de energia

4.1 Conservação de energia e massa

4.2 Entropia e irreversibilidades – 2ª Lei da Termodinâmica

4.3 Ciclos de potência (Ciclo de Carnot)

5. Recursos energéticos de origem fóssil

5.1 Utilização de energia e impacte ambiental

5.2 Novas tecnologias e minimização de impacte ambiental

6. Exergia e análise exergética de sistemas de energia

A avaliação destadisciplina constará de um exame e de um trabalho a realizar pelos alunos emgrupo, formado por dois alunos, sobre um tema disponibilizado pelos docentes dadisciplina, onde será testada a capacidade de análise de compreensão da matériadada. Na avaliação final, o trabalho terá um peso de 50% e o exame 50%.

n.a.

A disciplina terá uma parte de apresentação e discussão dos temas acima referidos, sempre que possível com base em casos práticos resultantes de experiências em situações concretas. Além desta introdução teórica, realizar-se-ão discussões com base em casos sugeridos pelos alunos, e propostos aos alunos, que ilustrem os temas em questão.

Procurar-se-á que os alunos sejam conduzidos a discutir as suas experiências pessoais com uma base teórica obtida através dos textos e da bibliografia que deverá ser analisada antes das respectivas sessões nas aulas.

Termodinâmica, Çengel & Boles, 2001

Fundamentals of Engineering Thermodynamics, Howell and Buckius, 1992

Tester, J. W., E. M. Drake, M. W. Golay, M. J. Driscoll, and W. A.Peters. Sustainable Energy - Choosing Among Options. Cambridge, MA:MIT Press, 2005. ISBN: 0262201534.

WALKER, S., Sustainable By Design, ISBN 978 1 84407 353 5

CHAPMAN, J. GANT, N., Designer, Visionaries and Other Stories, ISBN 9781 84407 412 9

FUED-LUKE, A., The Eco-design Handbook, ISBN 0 500 28343 5

Donald R. Wulfinghoff, Energy Efficiency Manual, ENERGY INSTITUTE PRESS, Wheaton, Maryland U.S.A., ISBN0-9657926-7-6.

Factos e Tendências para 2050- Energia e Mudanças Climáticas, WBCSD, 2004.

Decisões e Protocolo de Quioto em Vigor, WBCSD, 2006.

Mercado de Carbono, WBCSD, 2006.

A eco-eficiência - criar mais valor com menos impacto, WBCSD, 2004.

Medir a eco-eficiência - um guia para comunicar o desempenho da empresa, Hendrik, A. Goedkoop, M., S. Effting, and M. Collingen. 2000