Metodologias de Investigação em Turismo › 40017

1.      Conhecer os fundamentos da investigação científica;

2.      Compreender os diversos tipos de metodologias de investigação;

3.      Analisar criticamente as diversas técnicas de recolha e tratamento de dados;

4.      Aplicar as normas de desenvolvimento e apresentação de trabalhos de investigação científica;

5.      Desenvolver um trabalho de investigação eticamente responsável;

6. Desenvolver o espírito de debate científico.

1.      Conhecer os fundamentos da investigação científica;

2.      Compreender os diversos tipos de metodologias de investigação;

3.      Analisar criticamente as diversas técnicas de recolha e tratamento de dados;

4.      Aplicar as normas de desenvolvimento e apresentação de trabalhos de investigação científica;

5.      Desenvolver um trabalho de investigação eticamente responsável;

6. Desenvolver o espírito de debate científico.

1.      Introdução aos conceitos da investigação científica

2.      Filosofia e epistemologia da investigação científica

2.1      Ontologia

2.2      Epistemologia

2.3      Metodologia

3.      Da teoria à prática

3.1      Elaboração de propostas e planos de trabalho

3.2      Identificação e análise de dados secundários

3.3      Revisão de literatura

3.4      Definição do modelo teórico e desenvolvimento de hipóteses

3.5      Métodos e técnicas de recolha de dados

3.6      Análise de dados: Principais tipos de abordagens

3.7      O processo de publicação de um trabalho de investigação científica

4.      Métodos e técnicas inovadores na investigação em turismo

5.      Novas abordagens na investigação em Turismo

5.1          Ética na investigação em Turismo

5.2          As questões de género

5.3          As questões culturais e religiosas

A disciplina incluirá a aplicação dos conceitos debatidos através da elaboração de um ensaio individual que privilegia a componente metodológica e que estará, idealmente, relacionado com o projeto de tese. A avaliação incidirá sobre o documento apresentado, que deverá reflectir o desenvolvimento adequado de um trabalho de investigação científica.

NA

A metodologia de ensino seguida nesta disciplina resulta da combinação entre o método activo e o método da descoberta. O método activo, ou ensino participativo, pressupõe uma relação entre quem ensina e quem recebe a formação, bem como a interacção entre os participantes, que assumem um papel predominantemente activo. Por outro lado, as intervenções dos participantes permitem avaliar, a cada momento, a eficácia da transmissão de informação. O método da descoberta pressupõe que o professor desempenhe o papel, não de descobridor e difusor de informações, mas o de agente que facilita a aquisição de conhecimentos por parte do aluno. O mais importante é suscitar a relação aluno/conhecimento.

Ateljevic, I., Pritchard, A. & Morgan N. (Eds.) (2007). The Critical Turn in Tourism Studies: Innovative Research Methodologies. Amsterdam: Elsevier.

Collis, J., & Hussey, R. (2014). Business Research: A Practical Guide for Undergraduate and Postgraduate Students (4^th ed.). Hampshire: Palgrave.

Fennel, D. (2006). Tourism Ethics. Clevedon: Channel View.

Finn, M., Elliot-White, M. & Walton, M. (2000). Tourism and Leisure Research Methods: Data Collection, Analysis, and Interpretation. Harlow: Pearson Education.

Gustavii, B. (2008). How to Write and Illustrate a Scientific Paper (2^nd ed.). Cambridge: University Press.

Lester, J. D & Lester, J. D. Jr. (2015). Writing Research Papers: A complete guide (15^th ed.. New York: Pearson.

Nykiel, R. (2007). Handbook of Marketing Research Methodologies for Hospitality and Tourism. Binghantom: Haworth University Press.

Ritchie, B., Burns, P. & Palmer, C. (Eds.) (2005). Tourism Research Methods: Integrating Theory with Practice. Wellingford: CABI.

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